В Туве 5567 девятиклассников прошли итоговое собеседование
13 февраля прошло первое крупное мероприятие 2019 года - девятиклассники республики прошли итоговое собеседование по русскому языку. В нем приняли участие 5567 выпускников. Все они проходили собеседование в своих школах, в комфортной и привычной для них обстановке. В основной срок 13 февраля участие в итоговом собеседовании приняли более 1 миллиона девятиклассников по всей стране.
Ребятам предлагалось выполнить четыре задания: чтение вслух, пересказ текста с привлечением дополнительной информации, монолог по одной из выбранных тем и диалог с экзаменатором-собеседником. На выполнение работы каждому участнику в среднем отводится 15 минут.
Министр образования и науки Республики Тыва отметила важность психолого-педагогического сопровождения не только выпускников в успешной подготовке и сдаче экзаменов, а также учителям-предметникам и родителям.
«Уверены, что выпускники республики успешно справились с итоговым собеседованием. Ведь наши девятиклассники прошли два федеральных тренировочных мероприятия и показали хорошие результаты, готовились вместе с учителями-предметниками в своих школах», - рассказала заместитель министра образования и науки РТ, главный государственный инспектор по русскому языку Елена Хардикова.
«Все этапы организационного и технологического сопровождения итогового собеседования прошли в штатном режиме. Это результат неоднократных тренировок. Команда организаторов итогового собеседования в республике сработала на отлично», - сообщает уководитель Регионального центра обработки информации Республики Тыва Ирина Сарагашева.
Участники и их родители об итоговом собеседовании по русскому языку, которое введено как условие допуска к ГИА-9 в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на проверку навыков устной речи у школьников, поделились своими впечатлениями:
«Как и все учащиеся, я испытывала волнение, но в то же время я была уверена, что я получу «зачет» по итоговому собеседованию. Самым сложным мне показалось третье задание – монологическое высказывание. Я выбрала первую тему – описание фотографии. Так как фотография мне показалась трудной, у меня возникли некоторые сложности при описании. В целом я считаю, что справилась с заданием. Я думаю, что введение итогового собеседования как допуска к государственной итоговой аттестации полезно, потому что красноречиво говорить должны уметь все, я считаю, что умение высказывать свое мнение поможет в будущем при поступлении и трудоустройстве» - поделилась своими впечатлениями ученица 9 «а» класса МБОУ СОШ с. Балгазын Тандинского кожууна Шатрова Анна.
Ученик 9 «б» класса МБОУ СОШ № 2 с. Мугур-Аксы Монгун-Тайгинского кожууна Салчак Сорунза об итоговом собеседовании: «Во время собеседования я волновался, но думаю, что я прошел отлично и набрал не менее 15 баллов».
– Я, конечно, волнуюсь за свое чадо, но мы усердно готовились, и, я думаю, мой сын справится на все 100%.
«Очень важно прочитать верно слово, над которым стоит знак ударения — за ошибку в его чтении снимают один балл. При чтении числительных обратите внимание на правила склонения, за ошибку в форме числительного тоже снимают один балл. При чтении оценивается интонация и темп. Интонация должна совпадать с пунктуацией. Делайте небольшие паузы на месте точек и запятых, используйте вопросительную или восклицательную интонацию, если в тексте стоят соответствующие знаки препинания. Темп чтения должен быть средним. Не нужно торопиться и проглатывать слова или читать слишком медленно. Произносите предложения неторопливо, спокойно и уверенно», – посоветовал педагог русского языка МБОУ СОШ №2.
В результате итогового собеседования учащиеся получают «зачет» или «незачет». Проверка ответов участников итогового собеседования по русскому языку завершается не позднее чем через пять календарных дней, таким образом, обучающиеся будут ознакомлены с результатами не позднее 19 февраля 2019 года.
Предусмотрено три даты проведения устного собеседования в 9 классах (в 2018-2019 учебном году это 13 февраля, 13 марта и 6 мая 2019 года), что дает две попытки школьникам пересдать при получении незачета, либо при неявке по уважительной причине.
